Cuando se estudia la historia de una lengua, hay que considerar cuál es su antecedente lingüístico, es decir, de qué otra lengua procede en lo fundamental (su léxico, su gramática, su fonética). En el caso del español, su base es el latín.
En el año 218ª.C., como consecuencia de la segunda guerra púnica comienza la conquista y romanización de España por los romanos. Junto con la civilización romana se impuso la lengua latina, importada por los legionarios, colonos y administrativos que hablaban un latín vulgar, diferente al clásico que era el utilizado en las grandes obras literarias.
Para difusión del latín no hicieron falta coacciones; bastó el peso de las circunstancias: carácter de idioma oficial, acción de la escuela, superioridad cultural, y convivencia de emplear un elemento de expresión común a todo el Imperio Romano. Las primitivas lenguas peninsulares fueron desapareciendo paulatinamente hasta alcanzar la latinización completa. Son palabras de origen latino:
hijo, cielo, hormiga, puerta, amigo, libro, padre, lobo
Los germanos comenzaron la invasión de España en el siglo V, pero el influjo germánico en la lengua hablada por los hispanorromanos fue muy escaso. Los visigodos, pueblo germánico que alcanzó la hegemonía en España, era uno de los pueblos barbaros más romanizado y pronto renunciaron a su propia lengua para hablar latín. Sólo aportaron palabras como:
espía, yelmo, guerra, rico, espuela
La incorporación de la Península al mundo árabe en el 711 trajo otra cultura, otra lengua, y otra religión. La larga convivencia, de casi ocho siglos, de los árabes e hispanos dejó una huella importantísima en el idioma, sobre todo en el léxico. Más de 4000 palabras españolas proceden del árabe. Ello representa que, aparte del latín, del cual procede la mayoría de nuestras palabras, el árabe es la segunda fuente principal de nuestro léxico. Son arabismos:
almohada, azúcar, almacén, albañil, alfombra, arroz, zanahoria, berenjena
Durante la edad Media, el latín hablado en la península Ibérica se fragmentó en diversas variedades y dialectos, entre ellos estaba el castellano hablado en el centro y norte de España.
Al comenzar la Edad Moderna, el castellano sufre diferentes modificaciones fonéticas, adquiriendo el perfil que se mantiene con pocas variaciones hasta la actualidad. El español del siglo XVI es el que pasó a América.
Las coincidencias del español de América con el andaluz, variedad del castellano hablado en el sur de España, han hecho suponer una fuerte influencia andaluza. Hay que tener en cuenta que en los primeros años de la colonización (1493-1508), el 60% de los que emigraron a América eran andaluces; y en los diez años siguientes las mujeres precedentes de Sevilla sumaban los dos tercios del elemento femenino emigrado. Es decir, en los primeros años de colonización se formó en las Antillas un primer estrato de sociedad colonial andaluz muy importante. A ello debemos añadir el hecho de que Sevilla y Cádiz monopolizaron durante los siglos XVI y XVII el comercio y relaciones con América, y muchos emigrantes españoles no andaluces tenían que permanecer largos períodos de tiempo en estas ciudades en contacto con el habla andaluza. Cuando estos emigrantes llegaban a América ya habían incorporado rasgos andaluces a su forma de hablar. Finalmente, hay que tener en cuenta el influjo canario como enlace entre América y España.
El español del siglo XVII se enriquece con diversas aportaciones: palabras italianas (bisoño, diseño, capricho, alerta…) y palabras de las lenguas indígenas americanas (maíz, tabaco, patata, chocolate, hamaca, canoa, etc.).
A partir del siglo XVII nos encontramos con el español moderno, ya que el idioma no sufre alteraciones importantes desde esa época hasta la actualidad.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ESPÑOL DE PUERTO RICO
Las características principales del español hablado en Puerto Rico son las siguientes:
I. Nivel Fónico (Fonético y fonológico)
El sistema vocálico español consta de 5 vocales
a, e, i, o, u
Pero el sistema vocálico puertorriqueño distingue, además de las 5 vocales españolas, dos clases de e (e abierta y e cerrada) y dos clases de o (abierta y cerrada, respectivamente), por lo tanto consta de 7 vocales: i, u, e, e (abierta), o, o (abierta) y a.
Esta diferencia se debe, sobre todo, a la pérdida o aspiración de s final. Al perder esta consonante desaparece el signo de plural y para compensar esta pérdida se abre la vocal precedente.
Singular Plural
niñ o (o normal) niñ o (o abierta)
nen e (e normal) nen e (e abierta)
En cuanto al sistema consonántico, la lengua de Puerto Rico de 18 fonemas consonánticos:
p, t, k, b, d, g, f, l, s, y, h, ch, r, rr, m, n, ñ, y n dorsal
Sus principales diferencias con el español hablado en España son la desaparición de los fonemas /θ/ (escrito c o z), /ll/ y /j/.
Este sistema consonántico encaja dentro del marco latinoamericano y, más concretamente, del caribeño. Ofrece los siguientes rasgos:
a. El yeísmo o fusión en un solo fonema de los fonemas españoles /ll/ y /y/: *anyo, *caye.
b. El seseo o fusión en un solo fonema de los fonemas españoles /s/ y /θ/ (escrito z o c): *senisero, *sapto.
c. h aspirada en vez de la j castellana: *hoven, *trahe.
d. n dorsal al final de palabra: pan, álbum.
e. Aspiración o pérdida de la s final de síliba o palabra: *ehtoy (estoy) *lah cohtah (las costas).
f. La pronunciación de la r uvular, con un sonido próximo al francés y desconocido en español: carro, ferrocarril.
g. Cambio de r por l cuando esta consonante va al final de sílaba o palabra: *olden, *cantal.
h. Pérdida de la d intervocálica: *comió, *estudiao, *preparao y al final de palabra: *virtú, *amistá.
*Las palabras precedidas de un asterisco corresponden a formas no estándar.
II. Nivel léxico-semántico: Palabra y significado
El punto de partida del vocabulario puertorriqueño es la gran cantidad de palabras españolas, relativas a la vida material y espiritual, incorporadas sobre todo a partir del siglo XVI, con la conquista y posterior colonización de la Isla, como hemos visto más arriba.
Dentro de esta base española, hay que destacar una corriente léxica, común en toda América: la conservación de la palabras que en España ya han dejado de usarse (arcaísmos). Las palabras acalenturado (febril), boto (sin filo), dilatarse (demorarse), plantaje (figura), etc. son ejemplos de arcaísmos.
Junto con el arcaísmo también se da en Puerto Rico el fenómeno contrario, el neologismo o formación de palabras nuevas, muchas de ellas de origen inglés como parquear.
Pero las palabras más antiguas de América no son las españolas, sino las indias. En nuestra isla, además de las palabras indias comunes con los otros países, tenemos centenares de tainismos o palabras tomadas de la lengua taína de los indios antillanos. El Profesor Rubén del Rosario, en su magnífico ensayo sobre “La lengua de Puerto Rico” hace la siguiente clasificación de las palabras de origen taíno:
1. Palabras taínas de uso general en América: maíz, bohío, hamaca, ect.
2. De uso menos generalizado: cabuya, cocuyo, mamey.
3. De uso antillano: ausubo, hicotea, batey.
4. De uso puertorriqueño: boricua, tabonuco, pitahaya, guajana. A estas últimas ha que añadir los topónimos o nombres de lugar de evidente origen taíno: Arecibo, Mantí, Yauco, Caguas, etc.
Las palabras de origen africano, africanismos, son muy escasas y no se corresponde con la importancia de su oportunidad étnica. Podemos citar las siguientes: ñame, guineo, baquiné, mandinga, bembé, cocolo, chango, fufú, guarapo, etc.
También es muy importante la formación criolla de palabras en suelo puertorriqueño, es decir, la creación de nuevas palabras siguiendo las reglas de composición y derivación del español, es decir la creación de nuevas palabras siguiendo las reglas de composición y derivación de español, para satisfacer nuestras propias necesidades expresivas: brete, chiripa, cuquero, pisicorre, ajorar, alcapurria, etc. pertenecen a este grupo.
Ejercicios:
I. Clasifica las siguientes palabras según su origen.
rico azúcar alfombra
alcalde canoa tabaco
espía almacén chocolate
guerra capricho libro
hormiga maíz puerta
Origen latino: ___________________________________
Origen visigodo: ___________________________________
Origen árabe: ___________________________________
Origen italiano: ___________________________________
Origen americano: ___________________________________
II. Cierto o Falso
` ___ 1. El latín se introdujo en España por la coacción de los romanos.
___ 2. Los árabes aportaron el léxico español más de 4000 palabras.
___ 3. El español del siglo XVI es el que pasó a América.
___ 4. Las diferencias morfológicas y sintácticas entre el español de Puerto Rico y el hablado en España son muy importantes.
___ 5. El punto de partida del vocabulario puertorriqueño son las palabras españolas.
*(Intercomunicación I, Juan Luis Onieva Morales)
“Siendo yo estudiante de la Universidad de Columbia, en Nueva York, conocía a muchos hispanoamericanos que solían notar en mí, sin esfuerzo alguno, características que nos son peculiares. Me solazaba yo escuchando el acento y los giros de un compañero colombiano, y no me daba cuenta de que a él le pasaba lo mismo oyéndome a mí. Me parecía que él cantaba con ese dejo musical que también y a su manera tienen los mexicanos, los venezolanos, los argentinos… Un día, crecida la confianza entre nosotros, me sorprendió diciéndome:
